2025

Adicción al teléfono inteligente y preferencias sensoriales, en bachilleres y universitarios mexicanos.

Esquivel-Gámez, I., Vázquez-Ariza, J. L., Guerrero-Posadas, M., & Berthely-Barrios, J. C. 

2024

Adicción al teléfono inteligente, inteligencia fluida y memoria operativa en estudiantes mexicanos.

Esquivel Gámez, I., Guerrero Posadas, M., & Berthely Barrios, J. C. & Vázquez-Ariza, J. L.

2024

Assessing smartphone addiction among Mexican students: Insights, implications, and interventions in the era of mobile learning and virtual environments.

Esquivel-Gámez, I., Guerrero-Posadas, M., Berthely-Barrios, J. C., & Vázquez-Ariza, J. L.

2023

Comunidades rurales universitarias: desempeño en memoria operativa e inteligencia fluida. IE Revista De Investigación Educativa De La REDIECH, 14, e1710.

Guerrero Posadas, M., & Esquivel Gámez, I.

2022

Desenvolvimento de um sistema de informação web para avaliação de prestadores de serviços de manutenção em uma indústria automotiva. Sapienza: International Journal of Interdisciplinary Studies, Curitiba, Brasil, v. 3, n. 1, p. 298–311, 2022. DOI: 10.51798/sijis.v3i1.200.

Guerrero Posadas , M.; Silva y Rodríguez García, B. E.; Valdez Martínez, L. M.; Martínez Rodríguez, M. A. 

2022

Modelo integral de evaluación de proveedores de servicios de mantenimiento con énfasis en la seguridad. Cuadernos Latinoamericanos de Administración.

Valdez, L., Martínez, M., Silva, B., y Guerrero, M. 

2020

Comparación de Objetivos Estratégicos: Tecnológico Nacional de México vs. Instituto Tecnológico de San Luis Potosí. Educateconciencia, 28(29), 381-402.

Valdez, L.M., Guerrero, M., Esquivel, I. y Oliva, D.B. (2020).

2019

Análisis situacional: hacia la planificación estratégica en educación a distancia en el Tecnológico de San Luis Potosí́. EDUTEC. Revista Electrónica de Tecnología Educativa, 70.

Valdez, L.M., Guerrero, M., Oliva, D.B. Ávila, O.G. 

2017

Diseño de un instrumento para describir la percepción docente del currículo por competencias del Tecnológico Nacional de México. Pistas Educativas, No. 126, diciembre 2017, México, Tecnológico Nacional de México en Celaya.

Morales-Lira, J.; Guerrero-Posadas, M.; Enríquez-Flores, A. y Morales-Quintero, J.D.

2017

Medidas de privacidad y seguridad en sitios de redes sociales. Universo de la Tecnológica, 9(3) pp. 9-12.

Guerrero, M., Silva, B. & Guerrero B. (2017).

2017

Diagnóstico de las tic’s en las pymes de la ciudad de san luis potosí en el sector de alimentos y bebidas para la difusión de sus servicios. Ra Ximhai, vol. 13, núm. 3, julio-diciembre, 2017, pp. 383-391. Universidad Autónoma Indígena de México. El Fuerte, México.

Oliva-Garza, Dubelza B.; Guerrero-Posadas, Martín; Ríos-Velázquez, Beatriz O.; Cerda Rodríguez,Edmundo.

2017

Redes Colaborativas para el diseño, implementación y evaluación de Objetos de Aprendizaje Adaptativos. Virtual Educa 2017, Bogotá, Colombia.

Dr. Pablo César Hernández Cerrito, Dra. Reyna Carolina Medina-Ramírez y Dr. Martín Guerrero Posadas. (Abril de 2017).

2016

Desarrollo del pensamiento algorítmico con el apoyo de objetos de aprendizaje generativos. PixelBit, 49. 163 -175.

Guerrero, M. y García, J. 

2016

Interactividad en los Objetos de Aprendizaje Generativos: Un Enfoque Pedagógico. Revista DIM,

Guerrero, M. 

2013

Desafíos y liderazgo de la educación en América Latina. Universo de la Tecnológica, V(15), 5-6.

Hernández, P. C., Rosales, R. y Guerrero, M. (2013).

2013

Propuesta de la grounded theory en el enfoque por competencias en instituciones de educación superior. Pistas Educativas. 106.

Morales, J., Enríquez, A. Guerrero, M. y Morales, J. de J. 

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